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lunes, 23 de mayo de 2011
sábado, 23 de abril de 2011
viernes, 25 de marzo de 2011
manifiesto a favor del software libre
“Doñas Perfectas” disponen:
Tal y como están las cosas de la crisis creemos que es útil y necesario usar el software libre y por ello todo el mundo debe utilizarlo cómo,cuándo y dónde quiera .Los motivos por los cuales manifestamos el uso del software libre se debe a lo siguiente:
-Podemos compartir información,imágenes y sobre todo,ver las películas ya que el cine está muy caro y en casa está mejor.
-Podemos mejorar programas si algo no nos gusta,ya que para gustos...colores.
Creemos conveniente dedicar nuestro manifiesto a aquellos “copisteros” o “piratas” de internet que no saben que existen métodos más fáciles y útiles con los que utilizar nuevas tecnologías. Queremos hacer un llamamiento para hacer saber a aquellos que aún no están dentro de este mundo. ¡Viva el Software libre! ¡Actualízate!
Elaborado por : Nuria García Bravatas,Sanaa khribech,Verónica Morgado Iglesias,Caridad Sierra Daza,Marina Pérez Holgado,Cristina Rodríguez Plata,Beatriz Gómez López,Remedio Barroso Álvarez,Ana Sánchez López y Teresa Martín Valverde.
viernes, 18 de marzo de 2011
Nube de palabras libre
He decidido hacer esta nube de palabra sobre una canción de fondo flamenco que trata sobre las mujeres maltratadas, a continuación os dejo la letra de la canción:
Su mejilla dibuja color rojo sangre
las manos de aquel pobre desesperado
princesa que ya no sabe lo que
hacer y que a perdido el rumbo.
y a naufragado en un mar de dudas
de muerte y de locuras en lo
mas profundo de su mente guarda a oscuras
si quiere la inocencia convertida en amargura
y ya no vive si no es a su lado, nunca sale
y el decide que ropa se pone pero piensa
que eres libre no mereces esto solo tienes que decirle
ya de una vez
ESTRIBILLO:
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
cuando esta cerca de ti
no te preocupes por tus hijos que te quieren
y ellos ya saben que a su lado estaras siempre
y aunque les duela tienen que entenderte
que esta vida no es manera
lava su ropa
plancha su camisa
y toda humillacion es poca
cuando en algo falla cuando en algo se ekivoca
es afortunada si una noche no la toca
y gritaleee!!!
ESTRIBILLO:
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
cuando esta cerca de ti
no te mereces este sufrimiento
las marcas del fracaso recorren tu cuerpo
se valiente que este es tu dia
podria ser el ultimo o el primero
de tu nueva vida
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
que quieres ser feliz que no eres su criada
y que esto a llegado hasta aqui
lo vuestro se a acabado
ya no volvera a sentir las garras de sus manos
cuando esta cerca de ti
martes, 15 de marzo de 2011
viernes, 4 de marzo de 2011
Práctica 1: búsqueda 3
- En la base de datos dialnet, he buscado sobre la discriminación de la mujer y he encontrado los siguientes artículos que me gustaria compartir con vosotros:
PORTO SERANTES, N. NEIRA GÓMEZ, I. y VÁZQUEZ ROZAS, E. (2010). Perfil de la mujer directiva española. Revista universitaria de ciencias del trabajo, 11, 147-173.
RODRÍGUEZ PÉREZ, A. (1989). Docencia y discriminación de la mujer. Revista de pedagogía de la universidad de Salamanca, 2, 145-148.
- En la página de ISOC he encontrado los siguientes artículos:
ALEMÁN BRACHO, M. y GARCIA SERRANO, M. (2010). La protección social a la mujer. Revista miscelánea comillas, 68, 345-379.
SÁNCHEZ MARTÍNEZ, M. (2010). Las transformaciones de la familia tradicional y la igualdad sexual. Revista derechos y libertades, 23, 183-219.
EXPÓSITO JIMENEZ, F. y HERRERA, M. (2009). Percepción social de la violencia contra la mujer: características psicosociales e individuales de víctimas y abusadores.
The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 37, 123-145.
domingo, 27 de febrero de 2011
Practica 1: Búsqueda 2
El nombre de la primera revista online que he encontrado es eduso.net El portal de la educación social. Esta revista pretende ser un lugar de información, de las personas y entidades relacionadas con la educación social.
En esta revista se puede encontrar información sobre educación y también permite comunicarse con las asociaciones y colegios profesionales de educadores sociales, con las universidades y estudios relacionados con la educación social, con las entidades que desarrollan programas y con los educadores sociales.
También podemos encontrar noticias de interés, convocatorias relacionadas con formación, empleo, acción social y cultural e igualmente podemos enlazar con los centros de información relacionados con la juventud, la cultura, la educación, el empleo, el bienestar social, etc.
Además permite intercambiar opiniones, experiencias e ideas.
La segunda revista lleva el nombre El Perezoso. Revista de Educación Social, ésta es una revista cuatrimestral que publica trabajos originales relacionados con la educación social.
La tercera revista, Revista de Educación, muestra la evolución de la educación en las últimas décadas y la innovación educativas, tanto desde una perspectiva nacional como internacional.
Ésta revista selecciona y publica trabajos relacionados con investigaciones consolidadas, principalmente sobre: métodos de investigación y evaluación educativa, análisis de sistemas educativos, reformas educativas, orientación educativa, desarrollo profesional del profesorado, etc.
El documento que he elegido pertenece a la tercera revista y es el siguiente: http://www.revistaeducacion.mec.es/doi/355_021.pdf
DONOSO, T. FIGUERA, P. y RODRÍGUEZ MORENO, M. (2009). Barreras de género en el desarrollo profesional de la mujer universitaria. Revista de educación, 355
lunes, 21 de febrero de 2011
Practica 1. Busqueda 1.
Fundamentos y retos de la educación social
En esta pagina encontramos un trabajo de investigación de
Tesis Doctoral cuyo objeto de estudio es la vertiente de educación que presentan los medios de comunicación, también se hace referencia a la importancia de los medios audiovisuales y escritos y a las nuevas tecnologías. Hay una gran relación entre la educación y la comunicación, ya que los elementos que participan en ambos ámbitos son iguales. Además, señala la construcción de la realidad y la cultura social a través de los mass media (medios de comunicación que envían mensajes a grandes grupos de población). Las consecuencias de la representación mediática son una preocupación central del estudio de los medios de comunicación y la creación de estereotipos. En conclusión el punto de partida para solucionar el reto de la educación crítica de la sociedad es explicar la resistencia de la investigación sobre los medios.
Grado en educación social
En este archivo se muestra un plan de estudios para el grado en educación social publicado por el BOE para el curso académico 2010/2011.
Nos señala las asignaturas que se impartirán en cada curso, sus créditos correspondientes, el carácter de la asignatura y el cuatrimestre en el que se imparte dicha asignatura. Además nos permite acceder a otro documento en el que se encuentra la normativa de permanencia y la oferta de asignaturas transversales.
Retos de la educación social
Esta tesis doctoral pretende contribuir al estudio de la Educación Social, investigando las posibles maneras de ajustar sus objetivos educativos a las nuevas configuraciones sociales. Las aportaciones que se desprenden tienen la intención de suponer caminos para futuras aportaciones en el campo de la educación de las infancias y las adolescencias acogidas en Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE). Las Educación Social supone el restablecimiento del espacio-tiempo que establece acciones educativas con la finalidad de promover cultural y socialmente a los niños y niñas. El trabajo efectuado intenta dar cuenta de las prácticas en los CRAE, procurando proponer nuevos pensamientos. El texto se divide en diferentes partes:
Una primera parte, donde se somete a análisis algunas cuestiones relacionadas con la Pedagogía Social, la Educación Social y la consideración de las infancias, así como los elementos actuales sociales, políticos, económicos y culturales.
Una segunda parte que analiza las prácticas institucionales en los CRAE, proponiendo el análisis de los elementos que componen un modelo.
Una tercera parte dedicada al análisis del Proyecto Educativo Marco, donde se muestra la importancia que las dimensiones organizativas y de gestión tienen en el proyecto institucional de los CRAE.
Y una cuarta parte que pretende concluir y aportar elementos que promuevan reflexiones acerca de esas prácticas.
presentación del blog
Hola! soy Cristina y este es mi blog. Espero que os sirva de ayuda y os guste.
Un saludo! :)
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